Сегодня модно говорить о том, что нужно принять ответственность за свою жизнь на себя. И если действовать, исходя из данного правила, то и проблем в жизни станет меньше: жить станет проще, жить станет веселей. Теоретически – все метко. И я совсем согласна с этим. А также с тем, что личная ответственность за происходящее пропорциональна уровню осознанности. Чем выше осознанность, тем выше понимание происходящего в собственной жизни, и ответственности за это происходящее в том числе.
Но осознанность и ответственность – понятия адски зыбкие. Кое-когда мы говорим о них, то всякий имеет в виду что-то свойское, и зачастую – непосредственно противоположное тому, что имел в виду собеседник. Возникает путаница. Кто какую ответственность имел в виду и о чем вместе речь? Как ее измерить? Какой меркой?
Маслом, это о чем говорит - о скупердяйстве? о халатности? или о несерьезности? и что с этим делать? Юля
— Женщины считают мужские подарки эдакой лакмусовой бумажкой – индикатором… Каков он: насколько щедр, каким вкусом обладает, насколько хорошо к нам относится? А стоит ли заострять внимание поэтому на цветах и подарках? Разбирается бабий сайт loveskinмальчик. На мой взгляд, вопрос не полон. В нем не хватает деталей: тебе общий никто, ни в жизнь и нисколько не дарит; дарит, но на твой взгляд немного или редко; не дарит кто-то определенный или что-то конкретное? Поскольку некоторых частей головоломки нет, подойду к проблеме комплексно.
Чем раньше родители осознают роль IQ в жизни ребенка, тем успешнее будет процесс развития его интеллекта. Коэффициент умственного развития, или IQ, вычисляется путем арифметического деления суммы баллов, полученных ребенком в результате тестирования, на его биологический возраст и округляют до целого числа, умножив на сто. IQ=(ментальный возраст ooooo биологический возраст) x 100.
Большая часть детей набирает около сотни баллов. Дети, у которых IQ – 120 и выше, несомненно, одарены. Наиболее талантливые – с IQ от 135 до 170. Тем не менее, результаты проверок на коэффициент интеллекта, как правило, всегда весьма приблизительны и характеризуют лишь способность ребенка выполнять определенного рода задания по отношению к таким же способностям других детей его возраста. К тому же любой тест может выявить уровень интеллектуальной активности ребенка исключительно на момент самого испытания. Тест показывает, насколько хорошо воспринял ребенок то, чему его учили, и насколько умело он способен воспроизвести пройденное – в определенное время и в определенных условиях.
Основное достоинство тестов на уровень интеллектуального развития заключается в том, что они выявляют особо одаренных детей и отделяют их от всех остальных. Ведь настоящий талант мог бы легко остаться нераспознанным и не получить соответствующего образования и возможности работать по программе, отвечающей его повышенным способностям. Так, ребенок зачисляется иногда по ошибке в неуспевающие только потому, что он начал отставать из-за каких-то семейных неприятностей – в этом случае он способен потерять всякий интерес к учебе и скатиться на весьма посредственные отметки. Тест на IQ сразу же предупредит родителей и учителей, что возможности ребенка не реализуются полностью и в их силах помочь ученику собраться и занять достойное место среди отличников.
Родителям вполне возможно поднять коэффициент интеллекта ребенка на целых двадцать пунктов – особенно, если до этого он был ущемлен в плане культурного развития. Процесс формирования коэффициента интеллекта начинается еще с первоначальных «разговоров» матери со своим ребенком. Мама часто подражает звукам, произносимым ребенком, дожидается от малыша ответа и вновь повторяет их. Через некоторое время она может начать вводить в употребление новые звуки и целые слова. Наиболее важна ответная реакция ребенка как свидетельство происходящих в его сознании перемен – подобное общение помогает новорожденным разработать специфический «язык» жестов и мимики и укрепляет в них чувство доверия по отношению к родителям.
Чем раньше родители осознают роль IQ в жизни ребенка, тем успешнее будет процесс развития его интеллекта. Коэффициент умственного развития, или IQ, вычисляется путем арифметического деления суммы баллов, полученных ребенком в результате тестирования, на его биологический возраст и округляют до целого числа, умножив на сто. IQ=(ментальный возраст ooooo биологический возраст) x 100.